*Необхідна педагогічна підготовка або можливість доповнення підготовки до виконання професії вчителя на післядипломних навчаннях “Педагогічна підготовка до професії вчителя”.

Дивлячись на зростаючу в швидкому темпі кількість осіб з розладами сенсоричної інтеграції, та зростаючу кількість медичних висновків виданих психологічно-педагогічним мед.закладом з потребами в підтримці розвитку спеціалістичними методами в сфері інтеграції. Ми виходимо навпроти вимагянням сучасного ринку праці і пропонуємо Вам таку спеціальність, після якої випускник буде мати зацікавленість в потенціального роботодавця! Освіта на цьому напряку є шансом на отримання особливо цікавої і сучасної професії, на яку попит від роботодавців зростатиме з року на рік!

Навчання на магістратурі на факультеті Педагогіка зі спеціальності Сенсорична Інтеграція має інтердисциплінарний характер і обіймає знання в галузі психології, педагогіки, спеціальної педагогіки, медичних наук, реабілітації, фізіотерапії і споріднених напрямів. Це виклик, до якого студент буде підготовлений до проведення діагностично-клінічного огляду, а також визначення процесів розладу сенсоричної інтеграції.

В ранньому дитинстві і дошкільному віці зазвичай проявлється більшість дисфункцій і розладів розвитку дітей, яким можна ефективно запобігти, якщо вчасно почати необхідні терапевтичні дії. Неправильності у сприйнятті відчуттів, таких як зір, слух, нюх, смак також дотик вимагають терапії, яка полягає у вправах у розпізнані відчуттєвих подразників також допомозі правильного розвитку. Розлади сенсоричної інтеграції можуть бути також результатом пошкодження органів чуття, яке може виникати в кожному віці. Розлади цього типу не проходять самочинно, тому ми спостерігаємо щораз більшу потребу у фахівцях з цієї галузі.

Метою занять проведених терапевтом сенсорної інтеграції є поліпшення співпраці і координації між органами чуття, стимуляція порушених функцій і оптималізація дефіцитних частин. Заняття відбуваються в спеціально готових до того і обладнаних відповідним устаткуванням залах сенсорної інтеграції. Випускник цього напрямку володіє знаннями і компетенціями в сфері нейробіологічного розвитку, правильного діагнозу розладів, а також проектування і оцінювання проведених терапевтичних дій. Ефектом здійснюваної ним терапії є ліквідація сенсоричної надчутливості, якщо така виступала у пацієнта або – в разі зниженого чуття – стимулювання відповідних.

Випускник напрямку отримує кваліфікації до діагнозу, планування і проводження терапії SI (сенсорної інтеграції) в освітньому закладі *(обов’язкова педагогічна підготовка). Уміє пристосувати терапевтичну програму роботи з дитиною до її лікувального прогресу, а також підібрати терапію до індивідуальних потреб кожного пацієнта.