Doktor nauk społecznych. Dyplomowany pedagog i terapeuta. Specjalizuje się w pedagogice przedszkolnej i wczesnoszkolnej, terapii logopedycznej.

Obecnie wicedyrektor Szkoły Podstawowej w Bojszowach. Od 2012 roku związana z Instytutem Studiów Podyplomowych w Tychach, a od 2023 roku z Wyższą Szkołą Administracji w Bielsku – Białej jako wykładowczyni w obszarach: pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolnej, terapia logopedyczna, diagnoza pedagogiczna i rewalidacja oraz organizacja i zarządzanie w oświacie.

Autorka licznych publikacji naukowych, m.in.: „Wpływ technik Celestyna Freineta na rozwój twórczej aktywności dzieci w młodszym wieku szkolnym (na podstawie wyników badań własnych)”, „Pedagogika ekspresji”, „Metody aktywne”, „Logorytmika”, „Wykorzystanie koncepcji Celestyna Freineta we współczesnej praktyce pedagogicznej”, „Kulturowe wzorce osobowe a wychowanie współczesnego dziecka”.

W 2015 roku opublikowała autorską książkę zatytułowaną „Celestyn Freinet”. Udział w wielu szkoleniach, seminariach edukacyjnych oraz warsztatach metodycznych dotyczących doskonalenia wiedzy i umiejętności, wymiany doświadczeń oraz poznawania nowych form i metod pracy z uczniami, m. in.: Wywiadówka inaczej, Sześcioletnia siedmioletni uczeń – o dojrzałości szkolnej, Inteligencje wielorakie w cyklu: Odkrywam siebie. Ja i moja szkoła, Zmiany w systemie oświaty, Dziecko w sieci, Dostosowanie wymagań edukacyjnych, Prawa i możliwości nauczyciela w kontaktach z uczniem i jego rodzicami.  

Jako inicjatorka i realizatorka prowadziła eksperyment pedagogiczny w grupie sześciolatków – projekt „Piłki zamiast krzesełek”. Autorka programów własnych: Logopedyczne zajęcia DIY „Zrób to sam”, „Poszukiwacze” z wykorzystaniem technik Celestyna Freineta, „Radość tworzenia – kreatywny uczeń i nauczyciel”, program działań terapeutycznych „Z logopedią na Ty – sprawne języczki” dla dzieci klas I-III.

Pełniła funkcję wychowawcy oddziału przygotowawczego uczniów będących obywatelami Ukrainy – klasy I-III. Opracowała i wdrożyła zakres działań edukacyjnych „Językowa podróż po Polsce” – nauczania języka polskiego jako obcego (zakres działań treści edukacji informatycznej, polonistycznej oraz treści wychowawczych).

Niejednokrotnie nagradzana za osiągnięcia dydaktyczne i odpowiedzialne budowanie procesu wychowawczego dla rozwoju osobowości ucznia.

Zainteresowania naukowe obejmują relacje międzyludzkie, kreatywność i twórczą aktywność dzieci i młodzieży, innowacyjne metody nauczania oraz aktywne uczenie się.